2022.05.30 / 最終更新日時 : 2022.05.30 榎本恵太 デバイスを管理・運用する 【導入事例】那須町教育委員会-1700台の「一人一台iPad」を管理 那須町のICT教育を支えるJamf Pro 栃木県那須郡那須町では児童生徒一人一台端末としてiPadを導入し、Jamf Proによって端末管理を行っています。iPad向けのMDMとしてJamf Proを選定したのは、OSのアップデートに同日サポートすることが一番の […]
2022.02.01 / 最終更新日時 : 2022.02.21 榎本恵太 【2/22開催 無料ウェビナー】年度末に必要なiPadの更新作業 概要 2021年度の終わりが近づいてきました。本ウェビナーにおいては、2021年度の終わりに、GIGAスクール構想にて導入したiPadをより効率的、かつ確実に更新するためのポイントをわかりやすくご紹介します。MDMを使っ […]
2022.01.20 / 最終更新日時 : 2022.02.12 榎本恵太 デバイスを管理・運用する 【動画】機能の制限 – 先生・教育機関向けiPad管理アプリJamf Teacherのご紹介 任意のタイミングで児童生徒が使用するiPadの機能を制限することができます Jamf Teacherで一定期間、機能を制限する機能について説明します。柔軟に機能制限が設定できると便利です。特に児童生徒のためには、特定のシ […]
2022.01.20 / 最終更新日時 : 2022.02.01 榎本恵太 デバイスを管理・運用する 【動画】ロック画面でのメッセージ送信 – 先生・教育機関向けiPad管理アプリJamf Teacherのご紹介 Apple ClassroomとJamf Teacherを組み合わせて活用することでロック画面上へのメッセージ送信が可能になります。 みなさんがよくご存知のApple classroomを使うと、生徒に注意をするため、デ […]
2022.01.20 / 最終更新日時 : 2022.02.01 榎本恵太 デバイスを管理・運用する 【動画】AppLock – 先生・教育機関向けiPad管理アプリJamf Teacherのご紹介 Jamf TeacherのApp Lock機能を使って生徒のiPadにアプリを入れる方法についてご紹介します Jamf TeacherのApp Lock機能には生徒のiPadに１つ、あるいは、複数のアプリを入れる方法があ […]
2022.01.20 / 最終更新日時 : 2022.02.01 榎本恵太 デバイスを管理・運用する 【動画】ウェブサイトの制限 – 先生・教育機関向けiPad管理アプリJamf Teacherのご紹介 Jamf TeacherのWebロック機能についてご説明します Webロック機能を活用すると、児童生徒のデバイスでアクセスできるウェブサイトを1つ、または複数のWebサイトに制限することが可能です。生徒自身が一連のWeb […]
2021.10.26 / 最終更新日時 : 2021.10.26 榎本恵太 デバイスを管理・運用する 【動画】Jamf Parentの概要 保護者向けiPad管理アプリJamf Parentのご紹介 iPadの制限や設定を「学校」と「家」で切り替えられます 学校ではJamf ProやJamf SchoolといったMDMで管理されているiPadを、授業時間外には『Jamf Parent』アプリで保護者が管理することがで […]
2021.09.06 / 最終更新日時 : 2021.09.06 渡部しのぶ 【ウェビナー】GIGAスクール構想でiPadが選択された理由と高校での端末の運用方法 概要 GIGAスクールにて非常に多くの実績を残したSB C＆S様とJamfの共催でGIGAスクールにおけるiPad推奨の理由や、デバイスの活用方法をご紹介します！ また、iPadを活用する上で欠かせないのが、MDMという […]
2021.07.27 / 最終更新日時 : 2021.07.27 榎本恵太 デバイスを管理・運用する なぜ森村学園は、iPadを選び、Jamf ProからJamf Schoolへ移行したのか 実証実験を経て、2017年9月にセルラー版iPad80台を本格導入した森村学園 初等部。現在、その台数は640台まで台数が増え、2022年度からは全学年で1人1台の環境が整います。なぜ森村学園は、iPadを選び、Jamf […]
2021.07.21 / 最終更新日時 : 2021.07.28 榎本恵太 活用のヒントをみつける 【熊本市】熊本大学と共同で取り組むiPadを活用したICT教育の推進 熊本市は、児童生徒の資質・能力を育むための授業改善を目的として、多くのiPadを導入しています。これまで、ICT教育では、指導計画、実践事例はあるものの学校や学年・学級によって児童生徒のICT活用に差が課題になっておりま […]
